{"id":16714,"date":"2013-04-17T10:33:29","date_gmt":"2013-04-17T16:33:29","guid":{"rendered":"http:\/\/elcronistadigital.com\/?p=16714"},"modified":"2013-04-17T10:33:29","modified_gmt":"2013-04-17T16:33:29","slug":"fracaso-escolar-en-centroamerica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcronistadigital.com\/?p=16714","title":{"rendered":"Fracaso escolar en Centroam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Unos 2.700.000 estudiantes de primaria y secundaria llevan dos o m\u00e1s a\u00f1os de rezago, 700.000 est\u00e1n fuera de esos niveles y otros 200.000 no asisten al preescolar, de acuerdo con el estudio \u00abCompletar la escuela en Centroam\u00e9rica: los desaf\u00edos pendientes\u00bb.<\/p>\n

El informe ser\u00e1 presentado este3 jueves en San Salvador por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Coordinaci\u00f3n Educativa y Cultural Centroamericana del Sistema de la Integraci\u00f3n Centroamericana (CECC\/SICA), que es el foro ministerial de educaci\u00f3n y cultura de la regi\u00f3n.<\/p>\n

El documento, que ser\u00e1 analizado durante un taller de tres d\u00edas en la capital salvadore\u00f1a, se basa en las estad\u00edsticas oficiales de los sistemas educativos de Centroam\u00e9rica y la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n

El resumen conocido por Efe no precisa la totalidad de la poblaci\u00f3n escolar de la regi\u00f3n, que seg\u00fan otras fuentes supera los 10 millones.<\/p>\n

\u00abLos resultados (del estudio) muestran los grandes avances que los pa\u00edses han logrado en materia de escolarizaci\u00f3n: casi todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que tienen entre 8 y 11 a\u00f1os van a la escuela, ya que los sistemas educativos han alcanzado la universalidad para esa franja de edad\u00bb, dice un resumen del documento.<\/p>\n

\u00abSin embargo, hay muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as en edad escolar que a\u00fan no van a la escuela y muchos adolescentes que ya la abandonaron\u00bb, se\u00f1ala.<\/p>\n

El estudio precisa que \u00abhay m\u00e1s de 700.000 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en edad de escolarizaci\u00f3n primaria o secundaria b\u00e1sica que est\u00e1n fuera de la escuela\u00bb.<\/p>\n

\u00abA \u00e9stos se suman unos 200.000 ni\u00f1os en edad de preescolar que no asisten a este nivel educativo\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n

Asimismo, el documento subraya que \u00ab2,7 millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes cursan sus estudios primarios o secundarios con dos o m\u00e1s a\u00f1os de rezago en relaci\u00f3n al grado que les corresponder\u00eda si tuvieran un itinerario escolar menos tortuoso\u00bb.<\/p>\n

\u00abEs decir, es frecuente encontrar adolescentes de 13 o 14 a\u00f1os de edad cursando a\u00fan la primaria, con todo lo que ello implica en t\u00e9rminos de su autoestima y de costos para el sistema educativo\u00bb, agrega.<\/p>\n

Seg\u00fan el documento, este fen\u00f3meno del rezago refleja \u00abotras dimensiones de la exclusi\u00f3n educativa m\u00e1s silenciosas y ocultas, que ata\u00f1en a cientos de miles de estudiantes que, aun estando en la escuela, no la completan y est\u00e1n en riesgo de abandonarla\u00bb.<\/p>\n

A la presentaci\u00f3n del informe e inauguraci\u00f3n del taller regional asistir\u00e1n el representante de Unicef en El Salvador, Gordon Jonathan Lewis; la secretaria general de la CECC\/SICA, Mar\u00eda Eugenia Paniagua, y el viceministro de Educaci\u00f3n de El Salvador, H\u00e9ctor Samour.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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