{"id":17350,"date":"2013-05-06T06:27:47","date_gmt":"2013-05-06T12:27:47","guid":{"rendered":"http:\/\/elcronistadigital.com\/?p=17350"},"modified":"2013-05-06T06:27:47","modified_gmt":"2013-05-06T12:27:47","slug":"istmo-busca-combinacion-de-diferentes-tecnicas-agricolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcronistadigital.com\/?p=17350","title":{"rendered":"Istmo busca combinaci\u00f3n de diferentes t\u00e9cnicas agr\u00edcolas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>* Especialistas centroamericanos evaluaron distintos m\u00e9todos de extensi\u00f3n como las escuelas de campo y programa campesino a campesino, entre otras<\/p>\n

El representante del IICA en El Salvador, Gerardo Escudero, se mostr\u00f3 partidario de implementar en Centroam\u00e9rica una combinaci\u00f3n de m\u00e9todos de extensi\u00f3n agr\u00edcola, \u00abque se construyan en la realidad concreta, con instrumentos diversos y tomando en cuenta la idiosincrasia de las comunidades rurales\u00bb.<\/p>\n

Escudero fue el invitado especial del Proyecto Red SICTA, a un taller centroamericano con delegados de los institutos de investigaci\u00f3n agr\u00edcola (INIAs) y enlaces t\u00e9cnicos de Red SICTA, para analizar los m\u00e9todos de extensi\u00f3n rural m\u00e1s adecuados para difundir innovaciones de ma\u00edz y frijol.<\/p>\n

Los especialistas centroamericanos evaluaron los m\u00e1s conocidos m\u00e9todos de extensi\u00f3n: Escuelas de Campo, Programa Campesino a Campesino, Comunidades de Pr\u00e1ctica y Aprendizaje y Promotor\u00eda Rural.<\/p>\n

\u201cEnlatados gen\u00e9ricos\u201d<\/p>\n

\u00abLas tecnolog\u00edas de extensi\u00f3n son \u2018enlatados gen\u00e9ricos\u2019 que se aplican por igual a todas las personas\u00bb, sostuvo el representante. \u00abEn El Salvador, la respuesta ha sido atender de manera diferenciada y personalizada a los productores\u00bb, asegur\u00f3.<\/p>\n

En El Salvador, la Oficina del IICA encabez\u00f3 la implementaci\u00f3n del Programa de Agricultura Familiar (PAF) en los a\u00f1os 2011-2012. Durante ese tiempo, aplic\u00f3 la metodolog\u00eda de Escuelas de Campo con grupos de 25 agricultores, pero a este esquema le agreg\u00f3 un aspecto que a la postre ser\u00eda vital para lograr resultados, la atenci\u00f3n diferenciada y personalizada de un t\u00e9cnico extensionista capacitado en cada eslab\u00f3n de la cadena de valor.<\/p>\n

El m\u00e9todo de extensi\u00f3n Comunidades de Pr\u00e1ctica y Aprendizaje, fue presentado por el delegado de Promipac-Zamorano, Freddy Soza, quien dijo que se trata de una metodolog\u00eda que evolucion\u00f3 de las Escuelas de Campo.<\/p>\n

UNAG presente<\/p>\n

Soza dijo que las Comunidades de Pr\u00e1ctica y Aprendizaje definen la participaci\u00f3n presencial, virtual y la motivaci\u00f3n, como los tres niveles donde el agricultor intercambia experiencias, reflexiones y trabajo como parte de un grupo colaborativo.<\/p>\n

Eugenio Pab\u00f3n, miembro del equipo t\u00e9cnico de la Uni\u00f3n Nacional de Agricultores de Nicaragua (UNAG), present\u00f3 la metodolog\u00eda Campesino a Campesino, que, dijo, tiene como principio la soluci\u00f3n de problemas a partir de su propio conocimiento compartido entre productores.<\/p>\n

Llegar a los m\u00e1s pobres<\/p>\n

La delegada del INTA Nicaragua, Karla Nicaragua, expuso la Promotor\u00eda Rural como herramienta para ampliar la extensi\u00f3n agropecuaria y llegar a las familias m\u00e1s pobres del pa\u00eds.<\/p>\n

Este m\u00e9todo, seg\u00fan explic\u00f3, se basa en la ense\u00f1anza de productor a productor pero con la facilitaci\u00f3n de un extensionista para desarrollar el proceso aprender-haciendo. Usa como instrumentos las demostraciones, las giras y d\u00edas de campo, escuelas de campo, talleres, parcelas y unidades demostrativas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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