{"id":18077,"date":"2013-05-20T07:06:32","date_gmt":"2013-05-20T13:06:32","guid":{"rendered":"http:\/\/elcronistadigital.com\/?p=18077"},"modified":"2013-05-20T07:06:32","modified_gmt":"2013-05-20T13:06:32","slug":"alto-fracaso-escolar-y-exclusion-en-nicaragua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcronistadigital.com\/?p=18077","title":{"rendered":"Alto fracaso escolar y exclusi\u00f3n en Nicaragua"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/elcronistadigital.com\/?attachment_id=18078\" rel=\"attachment wp-att-18078\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-18078\" title=\"fracaso escolar\" src=\"https:\/\/elcronistadigital.com\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/fracaso-escolar.jpg\" alt=\"\" width=\"298\" height=\"169\" \/><\/a>* Informe de Unicef pone al descubierto la precariedad de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds y otros del Istmo<\/p>\n<p>Nicaragua presenta altos niveles de fracaso escolar, rezago, deficiente acceso en primaria y secundaria, lo que entre otras cosas provoca que junto a Honduras, tengamos en Centroam\u00e9rica el nivel m\u00e1s bajo de retenci\u00f3n de 1\u00ba a 6\u00ba grados.<\/p>\n<p>Es lo que determina el estudio \u201cCompletar la escuela en Centroam\u00e9rica. Los desaf\u00edos pendientes\u201d, del Fondo de Naciones Unidas para la Ni\u00f1ez (Unicef), que analiza la situaci\u00f3n educativa en Centroam\u00e9rica, Belice y Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n<p>El informe destaca que a nivel primario, la regi\u00f3n conserva el 61.5 por ciento de los estudiantes que ingresan, mientras que en la secundaria, al 69.2 por ciento; el resto abandona o repite, seg\u00fan una nota de Prensa Libre, de Guatemala.<\/p>\n<p>Iguales a Honduras<\/p>\n<p>De esos pa\u00edses analizados, el que conserva el mayor porcentaje de sus estudiantes en primaria es Belice, con el 86 por ciento, y los que menos Nicaragua y Honduras, con id\u00e9ntico 44.3 por ciento.<\/p>\n<p>Guatemala mantiene en el sistema al 52.5 por ciento de sus estudiantes en primaria; El Salvador, al 64.7 por ciento; Costa Rica, al 81.9 por ciento; Panam\u00e1, al 81.2 por ciento, y Rep\u00fablica Dominicana, al 83.7 por ciento.<\/p>\n<p>Dimensiones<\/p>\n<p>Este informe de Unicef se basa en cinco dimensiones. La primera es la de ni\u00f1os en edad de asistir al preescolar que no est\u00e1n ni en preescolar ni en primaria. En esa situaci\u00f3n hay 204 mil peque\u00f1os, es decir, el 17 por ciento en la regi\u00f3n.<\/p>\n<p>La segunda dimensi\u00f3n es la de los ni\u00f1os en edad de asistir a la primaria y que no est\u00e1n en ese nivel ni en el b\u00e1sico. En esa situaci\u00f3n se encuentran 219 mil menores, el 3 por ciento de estudiantes.<\/p>\n<p>La tercera dimensi\u00f3n es la de j\u00f3venes en edad de cursar la secundaria que no est\u00e1n en primaria ni en b\u00e1sicos, que son 560 mil estudiantes, el 24 por ciento.<\/p>\n<p>Altas cifras<\/p>\n<p>La dimensi\u00f3n cuatro es la de ni\u00f1os que est\u00e1n en la escuela primaria, pero que est\u00e1n en riesgo de abandonar. En riesgo moderado se sit\u00faan 1.9 millones, y en riesgo grave, otros 1.9 millones, es decir, el 48 por ciento del total.<\/p>\n<p>La quinta dimensi\u00f3n es la de j\u00f3venes que est\u00e1n en los b\u00e1sicos pero en riesgo de abandonar su formaci\u00f3n. En esa situaci\u00f3n se encuentran 672 mil en riesgo moderado y 823 mil en riesgo grave, el 55 por ciento de inscritos en el Istmo.<\/p>\n<p>Problemas por pa\u00eds<\/p>\n<p>El informe de Unicef estudia adem\u00e1s seis problemas, denominados trayectos.<\/p>\n<p>Trayecto 1: niveles medios de exclusi\u00f3n en el ingreso, de progresi\u00f3n en primaria y secundaria y bajos niveles de exclusi\u00f3n en b\u00e1sicos. En esta situaci\u00f3n se encuentra Panam\u00e1 y partes de Rep\u00fablica Dominicana, Belice, El Salvador y Nicaragua.<\/p>\n<p>Trayecto 2: niveles altos de exclusi\u00f3n en el ingreso, niveles medios de progresi\u00f3n y baja exclusi\u00f3n en la secundaria. El Salvador es el m\u00e1s afectado por esta situaci\u00f3n, seguido por Dominicana y partes de Belice y Panam\u00e1.<\/p>\n<p>Trayecto 3: niveles altos de exclusi\u00f3n en el ingreso, niveles bajos de progresi\u00f3n y exclusi\u00f3n en secundaria. Costa Rica y Nicaragua mantienen esta condici\u00f3n.<\/p>\n<p>Fracaso y exclusi\u00f3n<\/p>\n<p>Trayecto 4: niveles bajos de exclusi\u00f3n en el ingreso, bajos niveles de progresi\u00f3n en primaria y secundaria y exclusi\u00f3n en la secundaria. Guatemala y partes de Honduras y Nicaragua se encuentran en esta situaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Trayecto 5: niveles medios de exclusi\u00f3n en el ingreso, altos niveles de fracaso en primaria y secundaria y exclusi\u00f3n en b\u00e1sicos. Honduras, partes de Guatemala y Belice son los m\u00e1s afectados.<\/p>\n<p>Trayecto 6: niveles altos de fracaso escolar y exclusi\u00f3n en todas las dimensiones. Nicaragua y parte de Honduras, Costa Rica y Panam\u00e1 tienen esta situaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>* Informe de Unicef pone al descubierto la precariedad de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds y otros del Istmo Nicaragua presenta altos niveles de fracaso escolar, rezago, deficiente acceso en primaria y secundaria, lo que entre otras cosas provoca que junto a Honduras, tengamos en Centroam\u00e9rica el nivel m\u00e1s bajo de retenci\u00f3n de 1\u00ba a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18078,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3,13],"tags":[2322],"class_list":["post-18077","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-portada","tag-fracaso-escolar-en-centroamerica"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18077","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18077"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18077\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18081,"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18077\/revisions\/18081"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/18078"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18077"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18077"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elcronistadigital.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18077"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}