{"id":48321,"date":"2018-02-02T09:10:30","date_gmt":"2018-02-02T15:10:30","guid":{"rendered":"http:\/\/elcronistadigital.com\/?p=48321"},"modified":"2018-02-02T09:10:30","modified_gmt":"2018-02-02T15:10:30","slug":"centroamerica-debate-calidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcronistadigital.com\/?p=48321","title":{"rendered":"Centroam\u00e9rica debate calidad educativa"},"content":{"rendered":"

\"estudiantes1\"<\/a>Representantes de los Ministerios de Educaci\u00f3n de Panam\u00e1, Costa Rica, El Salvador, Honduras, Guatemala y del pa\u00eds anfitri\u00f3n, Nicaragua, as\u00ed como del sector privado y academia, se reunieron el jueves para analizar los desaf\u00edos y oportunidades de la calidad educativa en Centroam\u00e9rica, en el marco de la presentaci\u00f3n del Informe sobre el Desarrollo Mundial 2018 \u201cAprender para hacer realidad la promesa de la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u201cUna educaci\u00f3n centrada en aprendizajes y que reconoce al ser humano en todas sus dimensiones, desde una apuesta de formaci\u00f3n integral, es el gran desaf\u00edo y a la vez \u00fanica garant\u00eda para un futuro de prosperidad y bien com\u00fan\u201d, afirm\u00f3 el Ministro Asesor Presidencial, Salvador Vanegas.<\/p>\n

El Informe sobre el Desarrollo Mundial 2018 advierte que existe una \u201ccrisis del aprendizaje\u201d en la educaci\u00f3n a nivel mundial. Concretamente, se\u00f1ala que millones de j\u00f3venes estudiantes de pa\u00edses de ingreso medio y bajo podr\u00edan perder oportunidades y percibir sueldos m\u00e1s bajos en el futuro debido a que la escuela primaria y secundaria no les brinda las herramientas necesarias para prosperar. Seg\u00fan el reporte, incluso despu\u00e9s de asistir a la escuela durante varios a\u00f1os, millones de ni\u00f1os no saben leer, escribir ni hacer operaciones matem\u00e1ticas b\u00e1sicas.<\/p>\n

\u201cLa escolarizaci\u00f3n sin aprendizaje no es suficiente para alcanzar el futuro prometedor que queremos para millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes latinoamericanos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Jorge Familiar, Vicepresidente del Banco Mundial para Am\u00e9rica Latina y el Caribe. \u201cEs por ello que mejorar la calidad de la educaci\u00f3n es una condici\u00f3n fundamental para reducir la pobreza y ampliar las oportunidades para todos\u201d.<\/p>\n

En Centroam\u00e9rica la \u201ccrisis de aprendizaje\u201d se refleja en los bajos resultados obtenidos en las pruebas de los estudiantes de educaci\u00f3n primaria en Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panam\u00e1, seg\u00fan el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo realizado en 2013 y que eval\u00faa 15 pa\u00edses de la regi\u00f3n latinoamericana. Asimismo, la deserci\u00f3n educativa sigue siendo un desaf\u00edo que afecta la capacidad de los j\u00f3venes para acceder a empleos de calidad, particularmente en las escuelas rurales, las zonas ind\u00edgenas y los hogares de bajos ingresos.<\/p>\n

\u201cLa crisis de aprendizaje est\u00e1 llevando a que las brechas sociales se ampl\u00eden, una preocupaci\u00f3n central en una regi\u00f3n como la latinoamericana donde las diferencias entre ricos y pobres son de las m\u00e1s amplias del mundo\u201d, dijo Rafael de Hoyos, economista principal del Banco Mundial especializado en educaci\u00f3n.<\/p>\n

Para ayudar a los pa\u00edses en desarrollo a resolver la grave crisis del aprendizaje, el informe incluye medidas de pol\u00edtica concretas como: realizar evaluaciones m\u00e1s eficaces de la situaci\u00f3n; utilizar la evidencia sobre lo que funciona y lo que no funciona para orientar la toma de decisiones relativas a la educaci\u00f3n; y movilizar a los distintos sectores de la sociedad para impulsar cambios educativos que promuevan el aprendizaje para todos.<\/p>\n

El evento fue inaugurado por el Ministro de Hacienda y Cr\u00e9dito P\u00fablico de Nicaragua, Iv\u00e1n Acosta, as\u00ed como por el Vicepresidente del Banco Mundial, Jorge Familiar. Asimismo, cont\u00f3 con la presencia de ministros y viceministros centroamericanos, con los economistas principales del Banco Mundial, Halsey Rogers y de Hoyos, que presentaron el estudio, y con la Directora del Banco Mundial para Centroam\u00e9rica, Seynabou Sakho, quien moder\u00f3 un panel de discusi\u00f3n sobre los retos y oportunidades en el istmo.<\/p>\n

El Banco Mundial apoya actualmente el sector educativo en Centroam\u00e9rica con cuatro proyectos de inversi\u00f3n por un valor total de US $345 millones en Costa Rica, Nicaragua y El Salvador. Adem\u00e1s, ha brindado asistencia t\u00e9cnica a Guatemala y Honduras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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