{"id":49738,"date":"2018-12-27T09:44:08","date_gmt":"2018-12-27T15:44:08","guid":{"rendered":"http:\/\/elcronistadigital.com\/?p=49738"},"modified":"2018-12-27T09:44:08","modified_gmt":"2018-12-27T15:44:08","slug":"las-consecuencias-de-crecer-en-una-casa-donde-hay-libros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcronistadigital.com\/?p=49738","title":{"rendered":"Las consecuencias de crecer en una casa donde hay libros"},"content":{"rendered":"

\"libros1\"<\/a>Cuando el leer se convierte en un h\u00e1bito de vida, sus efectos son a\u00fan m\u00e1s trascendentes que la educaci\u00f3n escolarizada.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 los libros son tan importantes en la vida? Si la respuesta a esta pregunta fuera obvia, la lectura ser\u00eda un ejercicio tan cotidiano y recurrente como revisar Facebook o ver una serie en Netflix.<\/p>\n

Sin embargo, sabemos bien que no es as\u00ed. Los libros suelen tener una existencia adversa, con casi todas las circunstancias en contra, incluso en pa\u00edses con un \u00edndice elevado de lectores.<\/p>\n

Adem\u00e1s, desarrollar las competencias necesarias para la lectura es una tarea ardua en una \u00e9poca como la nuestra, tan dominada por la prisa y el instante, por el est\u00edmulo permanente de la percepci\u00f3n y la sed de reconocimiento inmediato, un escenario poco propicio para una actividad que se desarrolla poco a poco, que requiere paciencia, que plantea un desaf\u00edo a quien la emprende.<\/p>\n

Con todo, como todo esfuerzo, la lectura ofrece sus recompensas, o al menos tiene sus efectos. En su caso, por tratarse de un trabajo que demora en hacerse, se trata de consecuencias duraderas, enraizadas profundamente en la subjetividad del lector. Bien puede decirse que aquello que se cosecha de la lectura, ya no se pierde nunca.<\/p>\n

Evidencia de ello son los resultados de un estudio publicado recientemente, en el que se investigaron los efectos en el desarrollo personal de crecer rodeado de libros.<\/p>\n

El estudio fue llevado a cabo por Joanna Sikora (de la Universidad de Canberra) junto con M. D. R. Evans y Jonathan Kelley (de la Universidad de Nevada) y se public\u00f3 en el n\u00famero de octubre pasado de la revista Social Science Research. Grosso modo, la investigaci\u00f3n consisti\u00f3 en analizar informaci\u00f3n de 160 mil personas de entre 25 y 65 a\u00f1os recabada en 31 pa\u00edses distintos, la cual tuvo como eje una pregunta muy espec\u00edfica: \u00bfcu\u00e1ntos libros recordaban que hab\u00eda en su hogar cuando ten\u00edan 16 a\u00f1os?<\/p>\n

Por supuesto, las respuestas fueron muy variadas. El m\u00e1ximo se encontr\u00f3 en Noruega, donde en promedio una persona crece rodeada de 212 libros, y el m\u00ednimo en Turqu\u00eda, donde dicha cifra alcanz\u00f3 apenas los 27 vol\u00famenes. En este estudio, el promedio general fue de 115 libros.<\/p>\n

Por otro lado, a partir de otras preguntas se analizaron las habilidades de las personas encuestadas en tres \u00e1reas particulares: su alfabetizaci\u00f3n general, su conocimiento y comprensi\u00f3n de la aritm\u00e9tica y su capacidad para comunicarse y entender la informaci\u00f3n.<\/p>\n

Desde un punto de vista cualitativo, en la investigaci\u00f3n se constat\u00f3 que el efecto de crecer en un hogar donde haya libros se mantiene independientemente de la cantidad de vol\u00famenes. En general se observ\u00f3 que incluso una persona con apenas 9 a\u00f1os de escolarizaci\u00f3n, si crece rodeada de libros y cultiva el h\u00e1bito de la lectura, puede tener los mismos niveles de alfabetizaci\u00f3n y conocimientos que otra que curs\u00f3 estudios universitarios pero ha vivido desde siempre lejos de los libros.<\/p>\n

En este sentido, el estudio revela que en este caso la cantidad no est\u00e1 re\u00f1ida con la calidad de los efectos. Poco importa si, como dijera Quevedo, se trata de \u201cpocos pero doctos libros juntos\u201d, o si, por el contrario, una persona tiene la fortuna de crecer rodeada de grandes bibliotecas. Por lo que se observa, lo verdaderamente trascendental es estar en contacto continuo con los libros, tenerlos cerca, al alcance, de tal modo que se consideren objetos cotidianos, como un cepillo de dientes o como el vaso que se usa para tomar agua.<\/p>\n

As\u00ed de normales, as\u00ed de necesarios, as\u00ed de vitales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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