{"id":551,"date":"2011-04-08T23:28:09","date_gmt":"2011-04-08T23:28:09","guid":{"rendered":"http:\/\/elcronistadigital.com\/?p=551"},"modified":"2011-06-01T23:28:25","modified_gmt":"2011-06-01T23:28:25","slug":"proyecto-binacional-honduras-nicaragua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elcronistadigital.com\/?p=551","title":{"rendered":"Proyecto binacional Honduras-Nicaragua"},"content":{"rendered":"

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)\u00a0 present\u00f3 esta semana a las autoridades \"\"<\/a>regionales, municipales y de educaci\u00f3n de Honduras y Nicaragua la propuesta de un proyecto binacional, cuyo prop\u00f3sito es propiciar el desarrollo de la primera infancia y la educaci\u00f3n de la ni\u00f1ez miskita de ambos pa\u00edses.<\/p>\n

Anyol\u00ed Sanabria, especialista\u00a0de Educaci\u00f3n de UNICEF Nicaragua, explic\u00f3 que este proyecto binacional, es una de las primeras experiencias que este organismo est\u00e1 desarrollando a nivel regional, para promover los derechos de la ni\u00f1ez ind\u00edgena y afro-descendiente en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

\u201cLa idea es propiciar acciones como pueblos y no como pa\u00edses, el pueblo miskito comparte la frontera entre Honduras y Nicaragua,\u00a0 su vida y su din\u00e1mica va m\u00e1s all\u00e1 de la divisi\u00f3n pol\u00edtico administrativa, entonces el proyecto\u00a0 trata de potenciar las cosas buenas que se han desarrollado en la educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce en ambos pa\u00edses, y adem\u00e1s\u00a0 dise\u00f1ar con el pueblo miskito una estrategia para trabajar con los padres y las madres en el hogar y la comunidad\u201d, explic\u00f3 Sanabria.<\/p>\n

El evento, que concluye este jueves 7 de abril, se desarrolla en Managua y adem\u00e1s de la participaci\u00f3n de las autoridades territoriales de ambos pa\u00edses, tambi\u00e9n asisten funcionarios de UNICEF y de la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos de Honduras.<\/p>\n

Con este evento se inicia\u00a0 formalmente el proceso de consulta del Proyecto Binacional Honduras-Nicaragua para el desarrollo de la primera infancia y la educaci\u00f3n de la ni\u00f1ez miskita, el que se\u00a0 ejecutar\u00e1 entre el 2011 y 2012.<\/p>\n

Mara Rivas, Coordinadora del Gobierno de la Regi\u00f3n Aut\u00f3noma del Atl\u00e1ntico Norte, indic\u00f3 que m\u00e1s de 1,000\u00a0 ni\u00f1as y ni\u00f1os de las comunidades miskitas de Nicaragua est\u00e1n fuera del sistema escolar, debido a la falta de maestros; mientras que otra gran cantidad recibe clases en las calles o lugares inadecuados.<\/p>\n

Asimismo indic\u00f3 que otra gran cantidad est\u00e1 padeciendo hambre, que como consecuencia de los cambios clim\u00e1ticos,\u00a0 las cosechas se han perdido o han disminuido considerablemente.<\/p>\n

Indic\u00f3 que la falta de profesores es grave en la zona,\u00a0 y que los existentes no cuentan con la calificaci\u00f3n necesaria, ya que muchos de los que atienden los primeros grados apenas han aprobado su primaria y los de secundaria, son estudiantes de quinto a\u00f1o o bachilleres, ya que los profesores graduados no quieren impartir clases en las comunidades, debido a los bajos salarios.<\/p>\n

En ese sentido consider\u00f3 muy valioso el desarrollo de este proyecto ya que se podr\u00e1n\u00a0 fortalecer las capacidades del pueblo miskito.<\/p>\n

En tanto Lilliam\u00a0 Jir\u00f3n, directora y representante residente de la\u00a0 Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos en Honduras (OEI), valor\u00f3 como muy importante este primer encuentro, ya que ha permitido corroborar que ambos pueblos enfrentan una problem\u00e1tica com\u00fan y debe ser enfrentada de forma conjunta para no desviar recursos y tener los productos deseados.<\/p>\n

\u201cHemos conocido la experiencia del pueblo miskito de Nicaragua y\u00a0 me parece que es una experiencia fant\u00e1stica, ya que\u00a0 hemos visto que lo \u00fanico que nos separa es un r\u00edo, pero las costumbres, cultura y problemas son los mismos, con peque\u00f1as variantes, por ello las\u00a0 soluciones y\u00a0 abordaje deben ser tambi\u00e9n conjuntas y similares\u201d, indic\u00f3 la funcionaria de OEI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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