Istmo busca combinación de diferentes técnicas agrícolas

* Especialistas centroamericanos evaluaron distintos métodos de extensión como las escuelas de campo y programa campesino a campesino, entre otras

El representante del IICA en El Salvador, Gerardo Escudero, se mostró partidario de implementar en Centroamérica una combinación de métodos de extensión agrícola, «que se construyan en la realidad concreta, con instrumentos diversos y tomando en cuenta la idiosincrasia de las comunidades rurales».

Escudero fue el invitado especial del Proyecto Red SICTA, a un taller centroamericano con delegados de los institutos de investigación agrícola (INIAs) y enlaces técnicos de Red SICTA, para analizar los métodos de extensión rural más adecuados para difundir innovaciones de maíz y frijol.

Los especialistas centroamericanos evaluaron los más conocidos métodos de extensión: Escuelas de Campo, Programa Campesino a Campesino, Comunidades de Práctica y Aprendizaje y Promotoría Rural.

“Enlatados genéricos”

«Las tecnologías de extensión son ‘enlatados genéricos’ que se aplican por igual a todas las personas», sostuvo el representante. «En El Salvador, la respuesta ha sido atender de manera diferenciada y personalizada a los productores», aseguró.

En El Salvador, la Oficina del IICA encabezó la implementación del Programa de Agricultura Familiar (PAF) en los años 2011-2012. Durante ese tiempo, aplicó la metodología de Escuelas de Campo con grupos de 25 agricultores, pero a este esquema le agregó un aspecto que a la postre sería vital para lograr resultados, la atención diferenciada y personalizada de un técnico extensionista capacitado en cada eslabón de la cadena de valor.

El método de extensión Comunidades de Práctica y Aprendizaje, fue presentado por el delegado de Promipac-Zamorano, Freddy Soza, quien dijo que se trata de una metodología que evolucionó de las Escuelas de Campo.

UNAG presente

Soza dijo que las Comunidades de Práctica y Aprendizaje definen la participación presencial, virtual y la motivación, como los tres niveles donde el agricultor intercambia experiencias, reflexiones y trabajo como parte de un grupo colaborativo.

Eugenio Pabón, miembro del equipo técnico de la Unión Nacional de Agricultores de Nicaragua (UNAG), presentó la metodología Campesino a Campesino, que, dijo, tiene como principio la solución de problemas a partir de su propio conocimiento compartido entre productores.

Llegar a los más pobres

La delegada del INTA Nicaragua, Karla Nicaragua, expuso la Promotoría Rural como herramienta para ampliar la extensión agropecuaria y llegar a las familias más pobres del país.

Este método, según explicó, se basa en la enseñanza de productor a productor pero con la facilitación de un extensionista para desarrollar el proceso aprender-haciendo. Usa como instrumentos las demostraciones, las giras y días de campo, escuelas de campo, talleres, parcelas y unidades demostrativas.